PRINCESS

21 de mayo de 2013

¿Porqué regurgita el bebé?


Se llama reflujo a la vuelta hacia la boca de alimento contenido en el esófago o en el estómago.

¿Debo preocuparme?

No debe ser motivo de alarma cuando es escaso y se acompaña de eructo. Aunque tampoco es cierto que la vuelta de esa cantidad de alimento a la boca sea signo de satisfacción del lactante.

Se debe a que el esfínter que une el esófago con el estómago no funciona bien y, por tanto, no puede retener el alimento que llega al estómago.

Cuando el bebé se mueve, la comida regresa a la boca.

El reflujo gastroesofágico

El problema viene cuando padece lo que se conoce como reflujo gastroesofágico, es decir, regurgitaciones tan frecuentes y abundantes que provocan retrasos en el desarrollo.

El reflujo gastroesofágico es el desplazamiento del contenido gástrico con alimentos y jugos ácidos hacia el esófago.

A veces se acompaña de otros síntomas, como tendencia a catarros. Puede ser producido por una inmadurez del esfínter o una hernia de hiato en la que el estómago se mete en la cavidad torácica.

¿Cómo se trata?

El tratamiento contra la regurgitación comienza con ciertos hábitos sencillos:
  • Cuidar que los movimientos del lactante después de la toma sean muy suaves.
  • Acostar al bebé boca arriba con la cabeza ligeramente elevada, levantando unos 10 cm el cabecero de la cama, o en posición lateral.
  • Conviene vigilar también el orificio del biberón, pues, si es demasiado grande, el niño toma excesiva cantidad de alimento y de aire.
  • Con el paso de los meses, el problema va desapareciendo. Solo los casos más graves requieren cirugía.
Autor: Florencio de Santiago, pediatra.

14 de mayo de 2013

Primeros días en casa con el bebé prematuro




A muchos padres les asusta un poco la salida del hospital con el bebé prematuro, pero no hay que olvidar que si le han dado el alta, es porque se encuentra ya recuperado:
  • mantiene la temperatura estable;
  • es capaz de succionar y deglutir bien;
  • aumenta de peso;
  • no necesita oxígeno;
  • no tiene apneas o estas son muy breves y no necesitan tratamiento.
A partir del alta, los padres serán los encargados de proporcionar el cariño y los cuidados necesarios a su hijo. Estos son los mismos que los de cualquier recién nacido, solo que ajustados a su edad corregida.

¿Cómo se calcula su edad corregida?

Se calcula sumando las semanas a las que el niño nació y las que pasa fuera del útero. Por ejemplo, un niño nacido a las 34 semanas de gestación tendrá 37 semanas de edad corregida cuando cumpla 3 semanas después del parto (34 + 3 = 37).

Precauciones extraordinarias

  • Lavarse las manos antes de tocar al niño.
  • No permitir que se fume delante del bebé y preservarlo de ambientes contaminados.
  • Evitar el contacto con juguetes y objetos con los que puedan haber jugado niños enfermos.
  • Evitar los lugares cerrados con gente (supermercados, transporte público, guarderías).
  • Evitar que se le acerque nadie con fiebre.
  • Lavar muy bien los platos con agua caliente y jabón.
  • Tirar los pañuelos de papel tras su uso

Cuidados y precauciones generales

  • Temperatura ambiental. Durante las primeras semanas la casa debe mantenerse ligeramente más caliente de los habituales 22 grados. El mecanismo regulador de la temperatura corporal del prematuro suele funcionar adecuadamente cuando recibe el alta, pero debido a su poco peso y a que tiene más superficie corporal con relación a su grasa que un bebé nacido a término, puede necesitar más ayuda para mantener el calor. Si no, consumirá calorías para conseguirlo y no ganará tanto peso. Si está inquieto, hay que revisar la temperatura y tocarle las manos, piernas y nuca para confirmar que no están frías. También le perjudica el exceso de calor.
  • Vacunaciones y enfermedades. Hay que ser especialmente estrictos con el calendario de vacunaciones. El riesgo de infecciones aumenta en los nacidos antes de las 35 semanas de gestación, ya que hasta entonces el paso de anticuerpos de la madre al feto por la placenta es bastante escaso. Los prematuros no solo necesitan más tiempo para madurar su sistema inmunológico, sino que poseen menos anticuerpos de origen materno. Las infecciones más comunes en estos bebés son las respiratorias y las digestivas.
  • Alimentación. Lo ideal es mantener la lactancia materna, y el máximo tiempo posible. El recién nacido prematuro puede necesitar tomas más frecuentes que un nacido a término, ya que su estómago es muy pequeño. O tener menos fuerza de succión y necesitar más tiempo en cada toma, o cansarse y no vaciar los pechos. Por eso, en las primeras semanas a veces hay que usar un sacaleches tras alimentar al niño.

Cuándo ir al pediatra

  • Si el bebé come peor, llora en exceso, duerme más de lo habitual o está irritable o menos activo.
  • Si tose a menudo, vomita o regurgita con frecuencia.
  • Si respira más rápido o con dificultad, con movimientos visibles del tórax.
  • Si tiene deposiciones frecuentes o líquidas.
  • Durante los tres primeros meses, y sobre todo hasta el primer mes, los signos de una infección son a veces muy sutiles, por lo que se debe acudir al pediatra o a urgencias cuanto antes si el bebé está más decaído, desganado o presenta peor color.

Cuándo debemos acudir a urgencias

  • Si duerme mal dos noches seguidas.
  • Si su temperatura corporal supera los 37,5º o, por el contrario, no alcanza los 36º.
  • Llora, inconsolable, durante una hora.
  • Su piel está azulada, pálida o con manchas.
  • Tarda en despertarse.
  • Presenta signos de deshidratación.
  • Sufre cambios en la respiración.

Hermanitos, familiares y visitas

  • Conviene que el bebé esté en una habitación separada y, si los mayores están enfermos (con catarro, diarrea, etc.), habrá que limitar el contacto al máximo.
  • Si están sanos, deben lavarse las manos antes de tocarle y evitar besarle, ya que pueden estar incubando enfermedades que aún no se han manifestado. Esto es más importante cuanto más pequeño haya nacido el niño.
  • Los adultos (familiares y amigos) también pueden transmitirle enfermedades infecciosas. No deben visitarlo personas enfermas.
  • Debemos evitar el bullicio a estos niños, más aún que a los nacidos a término. Una jornada ordenada y tranquila es lo mejor para ellos.

Autor: Ernesto Sáez Pérez, pediatra y neonatólogo.

Bebés prematuros. ¿Qué pueden hacer los padres en el hospital?




Casi un diez por ciento de los niños que nacen en España son prematuros. Muchos de ellos pasan sus primeros días en las unidades de cuidados intensivos neonatales.
Los cuidados de los padres en esta etapa, en la que el bebé prematuro está en el hospital, son fundamentales para el desarrollo del niño.
La principal precaución que hay que tener es lavarse muy bien las manos, pues son la mayor fuente de infecciones para estos niños.

¿Cómo beneficia al prematuro el contacto con sus padres?

Los padres que pasan tiempo con sus bebés facilitan su recuperación y estrechan antes sus lazos con él.
Se ha demostrado que los niños que reciben más caricias de sus madres en el hospital abren sus ojos más a menudo, y que existe una estrecha relación entre la sonrisa de la madre y el desarrollo del movimiento de brazos y piernas.

¿Qué pueden hacer papá y mamá con el bebé mientras está en el hospital?

Pese a las limitaciones que impone la incubadora, hay muchos cuidados de los que pueden hacerse cargo los padres:
  • Darle el pecho si el niño puede succionar (o que la madre se saque la leche para que se la den en biberón).
  • Llevarle un muñeco para que esté en un entorno lo más acogedor posible.
  • Bañarle (una vez que pueda salir de la incubadora).
  • Y sobre todo, y lo más importante, mantener el contacto piel con piel con su hijo


50 CONSEJOS PARA EL EMBARAZO


 


 
 

ATENCIÓN, MUY ÚTIL PARA LAS FUTURAS MAMAS , ESPERO OS GUSTE.


50 CONSEJOS PARA EL EMBARAZO
 

 “Según la asociación española de matronas”
...
Consejos para el cuidado del bebé

1. Acude a la consulta a partir de la primera falta menstrual y siempre dentro del primer trimestre.

2. Acude a los controles periódicos durante la gestación. Es muy importante no faltar a ninguno de los que te indique tu tocólogo o tu matrona.

3. Si eres fumadora, es un buen momento para dejar de fumar, si no puedes, no pases de 5 cigarrillos al día.

4. No tomes medicamentos sin consultar con el médico.

5. Evita tener contacto con enfermos infesto-contagiosos sobre todo en el primer trimestre.

6. Evita la manipulación de sustancias tóxicas y la manipulación ambiental de ellas.

7. No tomes bebidas alcohólicas ni gaseosas.

8. Debes evitar el cansancio, descansa y duerme a la medida de tus necesidades.

9. Evita las drogas ya que ninguna es inocua y pasa de la madre al hijo.

10. Evita cualquier examen radiológico, durante el embarazo, sobre todo en el primer trimestre.

11. Aprende a tener posturas saludables: al andar y estar de pie, mantén la cabeza y el cuello erguidos y relaja los hombros. Al sentarte que la espalda está bien recta y apoyada contra el respaldo de la silla.

12. No es aconsejable hacer viajes durante el primer trimestre ni en las cuatro últimas semanas. En automóvil, se aconseja llevar el cinturón de seguridad de forma que pase por encima o por debajo del vientre. Haz pausas cada dos horas, da un paseo y come poco.

13. La práctica del deporte en el embarazo conviene que sea a base de ejercicios rítmicos, progresivos y lentos. Camina a buen paso unos 20 minutos diarios, los deportes aconsejados son: la natación y la marcha.

14. Si padeces insomnio lo mejor es que hagas un poco de actividad física, un baño templado y leer un libro.

15. La mujer embarazada tiene un aumento considerable de sudor y flujo vaginal, te aconsejamos bañarte o ducharte diariamente con agua que no supere los 37? o 38?. A partir del octavo mes se aconseja la ducha. No utilices desodorantes vaginales ni con alcohol.

16. Cuídate la boca, las encías en el embarazo están más esponjosas y frágiles, date un masaje diario con el dedo en la encía. Lavados dentales suaves y frecuentes, el PH de la saliva se altera y hay más disposición a caries. Visita al dentista, como mínimo al principio del embarazo.

17. Cuídate el abdomen, la aparición de estrías no sólo responde a la deshidratación de la piel o al estiramiento de las fibras mascullares, también parece que intervienen factores genéticos. Para evitarías te aconsejamos aseo corporal con un jabón no agresivo, utiliza tras la ducha o el baño una crema entiesarías o aceite de almendras dulces, o aceite de oliva en el abdomen, caderas, glúteos y mamas. Realiza también ejercicio físico diariamente.
En caso de que necesites utilizar una faja, utiliza una específica para embarazadas, pero no antes del la semana 20 de embarazo.

18. Cuidado con el pecho, las mamas durante el embarazo aumentan de tamaño y tienen mayor turgencia y sensibilidad. Merecen especial cuidado por su esencial función en la nutrición del recién nacido. El aseo cotidiano con jabón neutro y productos hidratantes son imprescindibles.
Tienes que preparar los pezones para la lactancia. Se puede preparar 6 u 8 semanas antes del parto siguiendo los siguientes pasos
- Después de lavarte los pezones y areolas, escalos con una toalla áspera, pero sin frotar fuerte.
- Aplícate una crema que contenga Vitamina A, y déjalos al aire hasta que se sequen.
- Haz ejercicios para fortalecer y reafirmar los pezones, hazlos rodar entre los dedos una o dos veces por día.

19. Cuídate el cabello y el cuero cabelludo adecuadamente para que lleguen en buenas condiciones a la etapa después del parto.

20. La depilación con cera fría o caliente está contraindicada durante el embarazo. La cera caliente en las piernas es perjudicial en mujeres que presenten varices.

21. Salvo que tengas amenaza de aborto, puedes realizar una actividad física normal, no hacer trabajos pesados, o levantar pesos. Si tu actividad te exige pasar mucho tiempo de pie. Intenta descansar a menudo. En las profesiones que requieran estar mucho tiempo sentada, procura levantarte de vez en cuando y dar paseos. Si trabajas en industrias donde se manipulan sustancias tóxicas, extrema las precauciones.

22. Debes vestir con prendas amplias, cómodas y atractivas, que no opriman. La ropa interior se aconseja que sea de algodón o fibras naturales.
Los pantis que sean de tejidos muy elásticos, auto ajustables y que favorezcan la circulación venosa. En caso de varices, consulta con la matrona, te diré lo que tienes que hacer.
No se deben utilizar zapatos de tacón ni totalmente planos. El calzado aconsejable es con tacón ancho y bajo.

23. Tu alimentación debe ser equilibrada y ordenada; cuidada en calidad más que en cantidad, no se trata de comer más, sino comer mejor.
A medida que va avanzando tu embarazo debes aumentar el número de comidas y reducir la cantidad, evitando las digestiones pesadas. La comida tiene que ser variada y utilizando condimentos naturales como el ajo, cebolla o limón.
Bebe un litro y medio o dos litros de agua diarios.

24. Para que disminuyan los vómitos y náuseas al despertar, toma algo salido, antes de levantarte, toma el desayuno en la cama tranquilamente y permanece acostada un momento.
Haz comidas más ligeras y frecuentes. No tomes medicamentos para las nauseas sin consultar con el médico.

25. Para evitar los ardores de estómago no comas demasiado, suprime los alimentos ricos en grasas, que fermenten o que sean difíciles de digerir. Toma comidas a la plancha, verduras, fruta y todos los derivados lácteos.

26. Evita el estreñimiento tomando verduras, frutas, yogures, pan integral y alimentos ricos en fibra. Al levantarte por la mañana es ideal tomar zumo de uva, naranja o kiwi, y también es recomendable la miel. Un paseo diario de unos 20-30 minutos te ayudaré a evitarlo.

27. Vigila tu peso, no debes engordar en exceso. Lo ideal será entre 8 y 10 Kg en total. Es perjudicial pasarse tanto por exceso como por defecto, no más de 12 y no menos de 5 kg. Procura comer despacio, masticando muchas veces y disminuye los glúcidos y los lípidos (azúcares y grasas). Se acabó el típico de "comer por dos".

28. Si tienes edemas, restringe la sal, evita las aguas minerales ricas en sodio y disminuye el consumo de hidratos de carbono, en especial el pan, las féculas y los cereales. Sustituye los fritos por los hervidos y asados.

29. Si tienes varices o eres obesa cuídate las piernas, descansa con las piernas elevadas y camina a un ritmo regular durante una hora al día. Haz ejercicios circulatorios con los pies: puntas hacia arriba y hacia abajo y círculos hacia la derecha e izquierda.

30. Si sientes calambres se debe a la falta de calcio, remitirán si caminas todos los días durante una hora. Es recomendable el masaje desde el pie a la pantorrilla, así como aplicar compresas calientes en las piernas mientras descansas con ellas en alto y realizar ejercicios girando los tobillos de fuera a dentro, de arriba a abajo.
Si el calambre se produce en la pantorrilla, para tratar de eliminarlo apoya una mano debajo de los dedos del pie y empuja hacia arriba.

31. Las hemorroides son producidas por la presión de la cabeza fetal, y el estreñimiento hace que las venas que rodean el ano se inflamen. Para aliviarlas o evitarlas hay que intentar evitar el estreñimiento, no permanecer de pie o quieta durante mucho tiempo y aplicar baños de asiento templados. Si persisten, consulta con el médico o con la matrona para que te indiquen un tratamiento correcto.

32. Toda embarazada que presente un flujo anómalo o excesivo que le produce picor o escozor vaginal, debe consultarlo con el tocólogo porque, puede tratarse de una infección. Además del tratamiento que te ponga, debes usar jabón neutro y líquido no irritante, desechando totalmente el uso de jabón normal coloreado y perfumado, con el fin de que no irrite la sensible mucosa cervical.

33. El lumbago son dolores en la zona lumbar que se incrementan a lo largo del embarazo. Los cuidados para prevenirlas consisten en evitar malas posturas y no levantar peso. Para agacharte, flexiona primero las piernas y no dobles el tronco. Se alivian con calor seco aplicado en la zona, reposo y masaje.

34. Te conviene tener a mano una libreta donde apuntar todas las dudas, preocupaciones e inquietudes para poderlas exponer a tu matrona.

35. Puedes mantener relaciones sexuales con tu pareja durante todo el embarazo excepto cuando está contraindicado por el médico o matrona.
No se deben realizar en los siguientes casos: amenaza de aborto, rotura prematura de membranas, hemorragia por vía vaginal, amenaza de parto prematuro.
Ya sabes que las relaciones sexuales no son exclusivamente coitales o por penetración; el afecto, la ternura y las muestras de cariño con tu pareja son igualmente beneficiosos para tú y para vuestro hijo.

36. Tienes que procurar estar relajada, en la medida de lo posible evita situaciones de stress o de nerviosismo.

37. A partir de la 19 semana comienza la preparación al parto. Las clases te ayudarán a asimilar tu nueva situación y a paliar tus temores.

38. Procura no hacer caso de los consejos de las personas que no están bien informadas a que han tenido experiencias anormales (vecinas, amigos...) Cualquier duda consúltala con la matrona. Ningún parto o embarazo son iguales, no sirven las experiencias ajenas.

39. Si experimentas alguno de los signos de alarma consulta rápidamente con el tocólogo o con la matrona: dolor de cabeza intenso; anómalas en la visión; aumento excesivo de peso; hinchazón en las piernas, cara o manos; cualquier tipo de hemorragia o cualquier tipo de pérdida de sangre debe ser consultado.
También ante cualquier pérdida de líquido por la vagina, ausencia de movimientos fetales o, si notas contracciones frecuentes y regulares, acude a la maternidad.

40. Comparte el embarazo con tu pareja, lo deseable es compartir todo, pero no se puede compartir si no existe previamente una buena comunicación. En los momentos de fatiga, angustia, dudas o inquietudes, encuentra en él el apoyo moral y material que necesitas. Comparte con tu pareja todos los cambios y sentimientos que se van produciendo en los nueve meses, disfrutar? de la maravillosa experiencia que es tu embarazo.
Si no puedes compartirlo, no es aconsejable que estés sola ya que necesitas ser escuchada y apoyada en los momentos difíciles, busca una persona de tu confianza. La vivencia de este proceso es demasiado intensa para no ser compartida.

41. Durante los primeros meses del embarazo debido a los cambios hormonales te encuentras más cansada, con sueño, decaída con facilidad para el llanto, y muy sensible. Esto es un proceso normal de adaptación, haz participe a tu pareja.

42. Durante el segundo trimestre coincidiendo con tu primera percepción de los movimientos de tu hijo, también se inician las percepciones que el niño siente y recuerda. Es el momento oportuno para comunicarte con él, se aconseja además de hablar con el feto durante la gestación, ponerle música y cantarle las mismas canciones. Se ha comprobado que estos niños tienen mayor nivel de comunicación y más capacidad para el aprendizaje de la música.

43. Si vas a dar a luz en un hospital, no necesitas nada, ya que todo está preparado para tú y tu bebé?. Puedes limitarte a aportar un neceser con objetos de aseo personal, la bata y las zapatillas.
Si vas a dar a luz en una clínica privada debes llevar tu ropa y la del bebé?. Pon en tu maleta tres camisones de algodón, abiertos por delante, dos sujetadores para dar el pecho, de una talla más grande que el habitual, braguitas desechables, una faja postparto una bata de algodón de lana en función de la estación, unas zapatillas, el neceser con jabón, cepillo de dientes, dentífrico, crema para la piel, un champú seco, sacaleches, discos para los pezones, y compresas de algodón.
Para tu bebé?: Gorro, camiseta de algodón, pañales, jerséis, patucos, chupete, toallas suaves, baberos, aceite corporal, jabón, champú y pomada para que no se produzcan irritaciones.

44. La expulsión del tapón mucoso, no significa que el parto haya comenzado. Es solo uno de los signos que nos indican que el parto está próximo. No debes considerarlo como un signo de alarma.

45. Cuando empieces a notar molestias que te hagan suponer que el parto se va a desencadenar, restringe la in gesta de alimentos, podrá ser un impedimento si fuera necesario aplicar una anestesia general.

46. No olvides llevar en el momento del ingreso toda la información relativa del embarazo, tu tarjeta de afiliación y el DNI.

47. Es conveniente que te duches antes de acudir al hospital, pues la ducha tiene un gran efecto relajante.

48. Si comienza a fluir líquido por la vagina de forma incontenible, probablemente será que has roto la bolsa. Observa su color, olor y cantidad, y disponte a salir hacia el hospital.

49. Si sangras en cantidad igual o mayor que una regla, acude rápidamente al hospital.

50. Tienes que tratar de llegar relajada al hospital, no te dejes invadir por la aprensión al parto, continúa realizando la relajación y respiración, no pienses de forma negativa, no tengas miedo de hacerlo mal, olvida tus problemas, sólo piensa en tu hijo, evita tensiones inútiles.

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    Tipos de tetinas... Cual le gusta?



    ¿Látex o silicona? ¿Boca ancha o estrecha? ¿Flujo lento, medio o rápido? Existen muchos tipos de tetinas para biberones, por lo que escoger la más adecuada para tu bebé es complicado. Vamos a repasar las posibilidades.

    La tetina es un accesorio fundamental para la alimentación de tu bebé, ya que de su elección dependerá que succione la leche correctamente y no rechace el biberón. Actualmente en el mercado está disponible una variedad muy amplia de modelos de tetinas. A continuación puedes ver las principales diferencias.

    Según el material:

    Tetina de látex o caucho: son materiales naturales muy resistentes, pero tienen el inconveniente de que se degradan con el paso del tiempo hasta volverse pegajosas.

    Tetina de silicona: es un material artificial más transparente que no se deteriora con el uso. A cambio es más delicado, por lo que el bebé puede rasgarla al salirle los dientes.

    Según el flujo:

    Tetina de flujo lento: ideal para los recién nacidos o los bebés que tienen más dificultades para alimentarse del biberón, ya que la leche sale muy poco a poco.

    Tetina de flujo medio: adecuada para bebés mayores (a partir de tres meses) que necesitan más cantidad de alimento y se muestran más ansiosos a la hora de comer.

    Tetina de flujo rápido: su uso está recomendado a partir de los seis meses, cuando el bebé ya toma grandes cantidades de leche y domina del todo la habilidad de succionar.

    Tetina de flujo variable: tiene un sistema que regula la velocidad a la que sale la leche para adaptarse a las distintas edades o a la forma de tomar el biberón de tu bebé.

    Según la anchura:

    Tetina de boca estrecha: es la que se utiliza en los biberones clásicos, más alargados, pero que pueden ser más complicados a la hora de prepararlos o limpiarlos.
    Tetina de boca ancha: se emplea en los biberones más gruesos, más fáciles de limpiar aunque no a todos los bebés les gustan ni se adaptan a todos los accesorios.

    Según el uso:

    Tetina para leche: es la más habitual y está diseñada para darle al bebé leche de fórmula o leche materna que te hayas extraído mediante unextractor de leche.
    Tetina para agua, zumo o papilla: es especial para líquidos menos densos (como el agua) o más densos (como los zumos o papillas) cuando tu bebé empieza a tomarlos.

    Según la forma:

    Tetina de gota: de forma redondeada, es la que se ha usado tradicionalmente y muchos bebés las prefieren, aunque pueden contribuir a deformar el paladar.

    Tetina anatómica: su forma, más aplanada, se adapta al paladar del bebé para evitar deformaciones, pero esto la hace más estrecha y más incómoda para algunos bebés.

    Tetina fisiológica: imita al pezón materno, con un diseño más alargado y rugosidades que facilitan el agarre. Es ideal para iniciar la transición del pecho al biberón.

    En cualquier caso, ten en cuenta que la última palabra sobre la elección de la tetina siempre la tendrá tu bebé: si no le gusta la que usas, rechazará el biberón o protestará al alimentarse, por lo que deberás ir probando hasta encontrar la que más le satisfaga.

    ¡Por suerte hay muchas para elegir!



    12 de mayo de 2013

    "Una bonita canción"....de Seal Love´s Divine




    Para despedir el finde y empezar bien el lunes os dejo este video que a mí personalmente me encanta, tanto la canción como el video, espero que os guste....

    Vendo San Franciscos nuevos!!!

    Vendo dos San Franciscos, prácticamente nuevos. Muy poco uso, un para de puestas las chaquetas, los pantalones ninguna puesta. 25 €


    Rosa con detalle en gris, talla 0/3



    Blanco con detalle rosa, talla 0

    Vendo Moises

    Vendo Moises, prácticamente nuevo.
    En tonos beigs con motivos bordados en chocolate y blanco, no se sí se aprecian bien en la foto. 80 €

    11 de mayo de 2013

    Algunas compritas para este Verano

    La verdad que hasta hace muy poco lo único que buscaba por la red eran cosas para mi, hace casi tres meses que ya no lo hago jajaja y todo porque busco pero para otra personita.... Mi PRINCESS Paula, esta semana me han llegado 4 cositas que la he cogido de cara a este verano.... Cuando ya no le valga, que será dentro de nada, porque crecen a pasos agigantados, lo pondré todo a la venta....






    Jesuito Mod Dulce Dorado, de Islabebé Moda Infantil



    Jesuito Colección Toscana Rocío de Alba, de Baby Coquette




    Jesuito con tejido bordado Artesanal e hilo perle Marfil,
    de Hidalgo Bebe



    Jesuito bordado Artesanal perforado marfil, de Hidalgo Bebe

    9 de mayo de 2013

    Diez falsos mitos....

    Los mitos acerca de la salud del bebé son una mezcla de tradiciones con chismes sensacionalistas. Si en alguna ocasión tienes dudas sobre si es cierto o no algún extraño consejo que te hayan dado, no te avergüences y consúltaselo a tu médico.Estos son diez falsos mitos que hay que desterrar lo antes posible.

    1. Si estornudan, están resfriado.

    Depende. Los estornudos y la tos son mecanismos que tiene el cuerpo para limpiar las vías respiratorias. Los bebés no pueden sonarse la nariz ni carraspear para aclararse la garganta. Por eso, se liberan de las secreciones que se acumulan en sus vías respiratorias mediante toses y estornudos. Los niños también estornudan cuando están resfriados, pero, en este caso, también muestran otros síntomas, como fiebre o malestar.

     2. Los bebés saben nadar por instinto

    Falso.Este mito es peligroso y nace de una verdad a medias. Es cierto que los bebés dejan de respirar cuando se sumergen en el agua. Pero esto no quiere decir que no se puedan ahogar. Si no se les saca rápidamente del agua, se ahogan porque sus pulmones se quedan bloqueados.

    3. Llorar ensancha los pulmones

    Falso. No se ha demostrado que exista ninguna relación entre el llanto y la maduración de los pulmones. Un bebé que llora lo hace porque le ocurre algo y las causas psíquicas no son tan visibles como las físicas, pero no dejan de ser importantes. Si le dejamos llorar, el bebé no comprenderá por qué nadie le ayuda. El pequeño siempre debe saber que las personas de su entorno le quieren y le protegen.

     4. El azúcar quita el hipo

    Falso. Muchos bebés tienen hipo por la inmadurez de su sistema neurológico. Es un movimiento involuntario e intermitente del diafragma que no tiene ninguna importancia. No es aconsejable probar alguna de las medidas que se aconsejan a los adultos. Es mejor dejarle tranquilo y el hipo desaparecerá por sí solo.

     5. No deben salir hasta tener 15 días de edad

    Falso. Este mito puede deberse al deseo de preservar al recién nacido de coger alguna enfermedad. Naturalmente, no se le debe exponer al contacto con una persona afectada por una enfermedad infecciosa, pero esto no tiene nada que ver con el aire libre. Para saber si puedes salir o no con el bebé, solo necesitas usar el sentido común. En verano evita las horas de más calor y en invierno no salgas cuando haga mucho viento.

    6. Cuanto antes les salgan los dientes, más inteligentes serán

    Falso. Los dientes de leche salen cuando deben hacerlo, con un amplio margen que difiere de un niño a otro. La inteligencia que alcanzará el bebé cuando sea mayor depende de los genes que haya heredado de sus familiares y de los estímulos que le ofrezcan las personas de su entorno. No tiene nada que ver con el momento en que le salgan los dientes.

    7. Añadiendo cereales al último biberón, dormirán mejor

    Depende.También puede tener el efecto contrario y provocar que el pequeño se despierte aún más a menudo. Una madre o un padre que lleva muchas noches sin dormir de un tirón se agarra al primer consejo que le promete un poco de descanso. Por eso, este es uno de los mitos más difíciles de erradicar.

    8. Al nacer aún no ven

    Falso. ¡Claro que ven! Los recién nacidos ven mejor a una distancia entre 15 y 30 centímetros. Por eso, cuando los adultos hablan con un bebé de pocas semanas se acercan instintivamente a él. A medida que el niño crece, su visión se va ampliando y al medio año ya ve a la perfección los objetos que se encuentran a una distancia de entre tres y cuatro metros. Cuando tiene un año, su visión es muy parecida a la de un adulto. El bebé distingue también los colores y, en los primeros meses, prefiere los contrastes fuertes y los tonos contundentes.

    9. No se les debe cortar las uñas los primeros meses

    Falso.Las uñas de las manos pueden ser bastante largas y muchos niños se rascan con ellas la cara. Para cortarlas, hay que usar tijeras romas y aprovechar un momento en que el pequeño esté tranquilo o durmiendo.

    10. Raparles el pelo a menudo lo vuelve más fuerte

    Ropita para los bebés

    A mi personalmente siempre me ha fascinado ver a los bebés vestidos como tal, respeto todo.... pero mi inclinación hacia el vestir de los más peques en sus primeros años de vida es ese. Quizás es algo que en mi familia lo he visto y generación tras generación se ha ido siguiendo. Tengo 4 sobrinas, con lo que podéis imaginar que lo que he heredado para Paula no es poco.... Aquí os dejo unos conjuntos que le he puesto durante sus primeros días de vida, al ser febrero y como esta época lo pide son chaquetitas de punto, todas hechas a mano y polainas de punto.Ahora ya que parece que el tiempo nos empieza acompañar me inclino hacia los vestiditos, jesuitos, peleles.....



















    Todas las chaquetas son hechas a mano, por familiares y conocidas, pero Online estoy segura que existirán páginas donde las vendan.

    Seguiremos... Macaco






    Un grupo de niños pacientes del Hospital Sant Joan de Déu, sus familias, profesionales y voluntarios del centro han grabado con el cantante Macaco un videoclip para animar a la población a hacer donaciones para la investigación del cáncer infantil.

    Según ha informado la compañía EMI, la iniciativa surgió de Paula, una paciente del Hospital de 12 años, que quería hacer un videoclip en el que todos los niños del servicio de oncología cantaran y bailaran para mostrar a la sociedad que aunque están enfermos, tienen esperanza y alegría, a la vez que para animar a la población a hacer donaciones para la investigación en nuevos tratamientos contra el cáncer infantil. EFE.

    La verdad que poco más se puede decir una vez visto el video, yo la primera vez que lo ví fue imposible no llorar.

    Lo curioso es que este tipo de cosas pasan, pero cuando no te tocan no piensas en ello como deberíamos. En cuanto te toca a tí, o lo vives porque alguien cercano lo esta viviendo es cuando te das cuenta realmente que esta realidad esta cerca y que en cualquier momento puede tocarnos.

    Yo tengo unos amigos que lo han vivido, admiro muchisimo la fuerza que han sacado para llevarlo, todo lo que han pasado y todo lo que han luchando día a día.... Hoy el niño ya esta bien, de hecho va a tener una hermanita y estan como locos..... Pero lo que han pasado por mucho que una quiera imaginar, o intente ponerse en su lugar, es imposible, es inimaginable...... y espero no tenerlo que vivir nunca...
    Solo decir qu. muchisimo animo a tod@s esas personas que esten en una situación como esta.





    GRACIAS!!!!!

    Hola, quería agradeceros a tod@s los que poco a poco vais pasando por mi blog, a los que habeís decidido seguirme, deciros  GRACIAS de corazón.
    No llevo mucho en este mundo, todavía estoy bastante pez pero.... como me dijo el otro día una amiga, Esther, de esel fotografia : una vez que te metes en el mundo del blog... Es alucinante. No puedes salir!!!! jajajaj, y lo cierto es que para el  poquito tiempo que llevo puedo asegurar que esto me gusta.... Agradezco también a Irantzu de Ropitas y mas, que ha sido como mi madrina.... Fue la primera persona con la que tuve contacto, y se lo agradezco muchisimo, porque cuando empiezas en algo nuevo, donde no sabes muy bien por donde tirar y te ofrecen una mano amiga para lo que necesites, se agradece.
    Agradezco mucho también a todas las que habeís ido colgando post de animo y de bienvenida.... Poco más puedo decir: Gracias a tod@s , espero que mi blog sea de utilidad para muchas personas y os guste.

    Un besazo

    8 de mayo de 2013

    Música para el bebe

     
     
     
     
    La verdad que me gusta bastante la música, además que no tengo un género en concreto, me gusta música muy variada..... Bueno a Paula también le pongo música, encontré entre mis numeros CDs unos de música Zen, Acustica y Chill Out y es la que le pongo. Cuando me quedo en casa y la dejo en su Cuco la pongo la música y bueno ...... ahí se queda tan tranquila jajajajaj!!!! Encontré este artículo, en ser padres,  que me parecío interesante, sobre ponerles música a los bebés..... Espero que os guste!!!!!
     
     
     

    Tomarse una ecografía para ver si es niño o niña, comprarle su primer vestido, organizarle un baby shower y decorarle su habitación son algunos de los elementos que los padres creen prioritarios con la llegada de su hijo.
    Pero antes de hacer esto, lo primero que necesita un bebé es el estímulo sonoro. Y todo, porque el primer órgano que se le desarrolla en la barriga de la madre es el oído: los latidos del corazón, la respiración y la voz de ella son las primeras composiciones musicales que escucha.
    Este proceso se da a partir de la semana 20 de gestación. De ahí en adelante el niño sentirá toda la sonoridad en torno a él: los objetos que caen, el timbre del teléfono, las teclas del computador y el padre que lo saluda.
    Otro de los canales para conectar al bebé con el mundo exterior es la música. Según Paula Bernal, sicóloga infantil, esta trae grandes beneficios en la gestación y en las siguientes etapas. Por ejemplo, se desarrolla el aspecto intelectual, socioafectivo, sicomotor, el crecimiento personal y el movimiento a todos los centros cerebrales.
    “Estudios demuestran que los niños que fueron estimulados con música desde el vientre materno nacen con una predisposición al aprendizaje mucho mayor”, señala la experta. 
    En cuanto al tipo de música que deben escuchar los menores, los especialistas afirman que debe ser la que vaya con el gusto de los padres. “En el período de gestación, el bebé no tiene todavía gustos musicales. Se siente cómodo con lo que le transmite la madre por la vía hormonal, es decir, a través de la sangre, donde intervienen las emociones”, dice la doctora Bernal. 
    La reacción de los bebés al escuchar la música es que disfrutan no solo de la calidad emocional, sino también sus sonidos específicos, las melodías y los cambios de ritmo y tiempo.
    Alix Zorrilo Pallavicino, especialista en musicoterapia, dice que este mundo sonoro  es distinto en cada persona.  Por eso, el bebé debe saber que existe variedad de géneros musicales. “Cada uno tiene una identidad sonora cultural, individual e histórica.
    Por ende, una melodía tiene distinto significado para cada quien”. Sin embargo, los especialistas aclaran que todos estos resultados de los estímulos han sido producto de la observación y son supuestos sugeridos que aún la ciencia no ha probado con exactitud.
     
    Música según la edad
     
    Gestación a 3 meses de vida: debe ser con la que la madre se sienta bien. Se sugiere una música suave y armónica. Las más recomendadas son la clásica y barroca, las cuales ayudan a organizar el pensamiento.
    3-6 meses: música instrumental y suave en las diferentes actividades que haga el niño; excepto cuando duerme, por higiene del sueño.
     6 a 12 meses: deben escuchar todos los géneros musicales: Desde la infantil hasta el rock. Los padres deben estar siempre  pendientes de las reacciones del bebé. Por ejemplo, si  llora cuando escucha un género, hay que cambiarlo. 
    18 a 36 meses: cuando el niño aprenda a seguir instrucciones se le debe poner música clásica intensa, con movimiento. Se debe jugar, saltar y bailar con él. Lo importante es que él vea que la música despierta sentimientos.
    36 en adelante: desde esta edad se pueden hacer cosas más complejas como cambiar la letra de las canciones. Es una buena diversión y una fortaleza para ellos, ya que les fomenta las habilidades cognitivas y emotivas.

    En casa con mamá y papá
     
    Mientras su esposo le esté aplicando la crema en el estómago, escuche música que sea del gusto de los dos.
    Cántele a su bebé mientras lo cambia y lo baña; al levantarlo y al realizar las demás actividades del día. No interesa si su voz no es como la del cantante Pavarotti, lo importante es la alegría que usted le transmita.
    No le cante a media lengua, hágale énfasis en las vocales. Póngale distintos estilos, así él irá comprendiendo que cada género trae una acción distinta. Balancéelo hacia adelante y hacia atrás de manera suave, esto desarrollará el sistema vestibular, que  le perfecciona el equilibrio. Conjugue la música con el baile, es mucho más provechoso cuando los padres interactúan con él. Además, el baile ayuda a coordinar sus movimientos. Cuando el niño tome las ollas y las cucharas de la cocina, déjelo, así él empezará a crear su propia música. Asegúrese de que no corra peligro.
    Clase de instrumentos
    2-7 meses: déle maracas, sonajeros, cajitas musicales y pulseras. Estos productos deben ser seguros. Las pulseras con sonajeros se ponen en los pies y manos del bebé, así, cuando él se mueva, descubrirá varios sonidos.
     7-12 meses: Se aconsejan los huevos sonajeros. Asegúrese de que no se les salga el relleno.
     12-18 meses: tambores de diámetro grande, por la coordinación: bajitos y anchos, o en su defecto, una olla grande boca abajo.

    7 de mayo de 2013

    Kit de 5 herrramientas

    El bebé llega al mundo con un kit de cinco herramientas que le ayudarán a sobrevivir en el extraño mundo en el que se adentra. Son cinco capacidades comunicativas, lo que los especialistas han denominado "competencias zócalo". Se acabó la concepción del bebé pasivo (y sin recursos) del que tenemos que adivinar las necesidades y con el que establecemos una relación unidireccional.
    Ahora sabemos que, desde que llega al mundo, el recién nacido busca el diálogo con nosotros; nos quiere, nos necesita para construirse a sí mismo, nos busca y se expresa a su manera. Despliega sus competencias zócalo como base de un sutil diálogo en el que nos vamos enamorando hasta aceptar con gusto ser su otra mitad.

    ¿En qué consisten esas cinco herramientas que consiguen cambios tan drásticos en nosotros y en nuestro ambiente?

    1. Nos mira...

    Desde que nace, es capaz de dirigir, sostener y captar la atención con su mirada. Si nos acercamos a su carita, nos mira y sostiene la mirada. Los especialistas lo llaman capacidad de atención visual sostenida. ¿Qué tiene eso de especial?, podemos preguntarnos, ¿qué puede conseguir con ello? Muchas cosas, entre ellas... que le hablemos.
     Su mirada inteligente, tan pequeño, despierta nuestro saber inconsciente de hablarle. Porque su mirada es de todo menos neutra, y no podemos quedarnos callados ante ella; nos engancha y consigue que le hablemos, algo importantísimo para su desarrollo. ¿Por qué, si no entiende?. Porque sí entiende. En un primer momento, entiende el tono. Y mientras descifra tonos y se interna en el mundo de los sentimientos, nuestras palabras estimulan el área del lenguaje en su cerebro, y le ayudamos a desarrollar la capacidad de hablar. Por otra parte, y poco a poco, nuestras palabras le ayudan a comprender el mundo que le rodea y a sí mismo.

    2. Nos elige...

    Se denomina capacidad innata de comportamientos afiliativos. El bebé no se dirige al perro cuando necesita algo. Se dirige a sus padres. Con nosotros establece su vínculo y nos trata de forma preferente y diferente que a los demás. Nos sorprende, nos emociona ser los elegidos, y esto hace que nos sintamos unidos a él. Además, nos demuestra que comparte nuestros sentimientos y descubrimos que podemos percibir los suyos; el niño no reacciona como un animalillo salvaje, actúa exactamente igual que los adultos: le vemos triste cuando enferma o cuando nosotros estamos tristes, alegre cuando jugamos con él, con miedo ante ruidos extraños...
     Y busca soluciones a sus estados de ánimo: para mitigar su tristeza busca el contacto físico con mamá o papá, si tiene miedo grita y llora para que acudamos en su ayuda, si está contento despliega alegría por los cuatro costados hasta contagiarnos con sus gorgoritos y sonrisas. El bebé nos entiende y percibe, y nosotros podemos entenderlo a él: basta con escuchar lo que ocurre en nuestro propio cuerpo.

    3. Nos necesita...

    Todo lo que hace se dirige a nosotros. Esta competencia se llama capacidad e impulso a la interacción y viene profundamente impresa en los genes. Se manifiesta antes incluso de nacer: cuando damos golpecitos en la barriga de la embarazada, el bebé responde. La emoción de los padres es justo lo que él necesita para seguir esforzándose y crecer.
    El bebé necesita que su movimiento tenga una dirección, un sentido, y ese sentido lo da la madre. Para aprender a hablar, necesita que alguien se emocione con sus balbuceos; para aprender a andar, necesita que también haya alguien hacia quien dirigir sus pasos. Suele ser la madre, el padre o su persona de referencia.
     El pequeño es interactivo por naturaleza, pero necesita un interlocutor. Madre e hijo se construyen mutuamente en función del otro. Su capacidad innata de interacción con el medio tiene sus limitaciones: no cuenta con la palabra, ni puede dirigir sus movimientos de forma controlada. Para paliar esto, cuenta con otra competencia.

    4. Nos imita...

    Esta competencia zócalo se denomina así: capacidad de imitación. El niño saca la lengua, frunce el ceño, a partir del segundo mes ya sonríe ante nuestra sonrisa... ¿Qué pretende? O, mejor aún: ¿Qué consigue? Consigue que, alentados por su atención, sorprendidos, continuemos sacándole la lengua, levantando las cejas, sonriéndole...
     En definitiva, que sigamos enseñándole. Y consigue, sobre todo, aprender poco a poco a controlar su lengua, sus cejas, sus manos, sus deditos... Para más tarde aprender acciones más complejas. Es una cuestión práctica. Todo lo aprendemos imitando.
    Y hay que empezar por lo más sencillo: sacar la lengua. Todas esas cosas que hacemos con facilidad, como vestirnos, son en realidad una concatenación de acciones complejísimas que aprendemos a base de imitar y repetir. Y ellos no quieren quedarse atrás: por eso empiezan tan pronto.

    5. Se expresa...

    Todo lo que hace con su cuerpo tiene un porqué y un para qué. Los especialistas lo llaman competencia del gesto y la postura. Todo su cuerpo habla por él: se arquea cuando está a disgusto o le duele algo, se relaja cuando se siente bien. Busca el contacto siempre que puede, solo hay que observar sus posturas.
    Sus acciones, además, están guiadas por su inteligencia corporal. La forma de poner la mano sobre el pecho de la madre, por ejemplo, favorece la liberación de oxitocina («la hormona del amor»), una hormona que relaja a la madre y actúa a medio plazo en su humor y en el vínculo que establece con su hijo. El bebé estimula el pecho con una precisión de relojero suizo... "El doctor bebé" Así llamaron un grupo de científicos al recién nacido cuando se descubrieron todas sus capacidades comunicativas. Ahora sabemos que el bebé sabe lo que necesita y pone todos los medios a su alcance para conseguirlo.
     "Él nos enseña el camino", afirma el psicomotricista Luis Pérez Rivas. ¿Cómo, si aún no tiene palabras, si no piensa? Las últimas investigaciones dicen que sí, que sí piensa, solo que no piensa con palabras, claro. Utiliza las emociones como forma de pensamiento. "Lo que él no puede pensar con palabras hace que el adulto lo sienta, lo piense y lo exprese por él", afirma Pérez Rivas.
     En contacto con su cuerpo, podemos sentir y saber muchas más cosas de las que podemos explicar con la lógica. Nosotros somos imprescindibles. Por una parte, ponemos nuestras manos a su disposición mientras él no puede hacer uso de las suyas. Por otra parte, le escuchamos: "¡Me ha sonreído!", "¡Ha dicho papá!". Todos aprendemos más rápido y mejor si alguien nos motiva, se alegra y nos elogia. Los padres queremos que nuestro hijo aprenda, nuestra emoción ante sus logros le da alas y le ayuda a caminar más deprisa.

    Autora: Eva Hernández. Asesor: Luis Pérez Rivas, psicomotricista y profesor especialista

    Vacunación infantil

    Otro tema importante y que una madre primeriza desconoce es el tema de la vacunación infantil. Cuando te ves en una de estas es cuando empiezas a indagar sobre el tema y buscas información, este artículo me pareció interesante... Y el cuadro de vacunación también.


    Desde el nacimiento y hasta los 14 y 16 años de edad, todos los niños deben vacunarse, para evitar padecer determinadas enfermedades, así como sus consecuencias y complicaciones.Las vacunas son productos biológicos que sirven para prevenir enfermedades infecciosas cuando nuestro organismo desarrolla defensas específicas contra ellas. Para enseñar al sistema inmunológico a defenderse, la vacuna contiene, en general, parte del microorganismo causante de la enfermedad o el germen entero, pero muerto o debilitado. Calendario de vacunación 2013 Presentado por la Asociación Española de Pediatría - AEPCambios en el Calendario de Vacunación de 2013Las recomendaciones para el año 2013, respecto a las emitidas por el Comité de Vacunas de la AEP hace un año, son las siguientes:Las primeras dosis de las vacunas triple vírica (TV) y de la varicela se recomiendan a los 12 meses de edad. En la vacuna de la varicela se considera aceptable entre 12 y 15 meses, no así en la triple vírica, que se recomienda a los 12 meses

    Las segundas dosis de las vacunas TV y de la varicela se recomiendan entre los 2 y 3 años de edad, con preferencia por los 2 años.Si las circunstancias epidemiológicas lo requieren, se recomienda una dosis de refuerzo frente al meningococo C a aquellos niños que hayan recibido solamente la serie primaria en el primer año de vida, sin refuerzo a partir de los 12 meses de edad.Se recomienda la vacuna combinada de baja carga antigénica frente al tétanos, la difteria y la tos ferina (Tdpa) a los 4-6 años de edad, pero obligatoriamente seguida de otra dosis de Tdpa a los 11-14 años, con preferencia a los 11-12 años.

    ¿Cómo funcionan las vacunas en el organismo del bebé?

    Una vez que nuestro organismo ha producido anticuerpos contra los gérmenes modificados que contiene, estos anticuerpos nos protegerán frente a los gérmenes verdaderos causantes de la enfermedad, destruyéndolos y haciendo que no enfermemos. Esta forma de reaccionar “aprendida”, nos proporciona inmunidad ante futuros encuentros con el microorganismo agresor, que desencadenará de nuevo la producción de anticuerpos defensores.La vacunación es una de las medidas más eficaces para la prevención de las enfermedades. Actualmente, las vacunas que más se emplean en España son: hepatitis B, difteria, tétanos, tos ferina, polio, Haemophilus influenzae tipo b, meningococo C, neumococo, sarampión, rubeola, parotiditis o paperas, varicela, virus del papiloma humano, rotavirus, hepatitis A y gripe.

    ¿Cuándo debemos vacunar a nuestro bebé?

    La vacunación debe ser controlada por el médico o pediatra. La primera vacunación infantil se aplica en el centro sanitario donde ha nacido el bebé. Allí recibirá su primera dosis de la vacuna contra la Hepatitis B. A partir de esta fecha, las vacunaciones se irán administrando a los 2 meses de edad, a los 4 meses, 6 meses, 15 meses, 18 meses, 4 años, 11 años y 14 años.Todos los niños deberán recibir las siguientes vacunas:

    Vacuna antihepatitis B (HB).- 3 dosis según tres pautas equivalentes: 0, 1, 6 meses o 0, 2, 6 meses o 2, 4, 6 meses, todas adecuadas para hijos de madres seronegativas (HBsAg neg.), siendo las dos primeras pautas también adecuadas para hijos de madres portadoras del virus de la hepatitis B (HBsAg +).

    Vacuna frente a difteria, tétanos y tos ferina acelular (DTPa/Tdpa).- 6 dosis: primovacunación con 3 dosis de vacuna DTPa; refuerzo a los 15-18 meses (cuarta dosis) con DTPa; a los 4-6 años (quinta dosis) y a los 11-14 años (sexta dosis) con el preparado de baja carga antigénica de difteria y tos ferina (Tdpa).

    Vacuna antipoliomielítica inactivada (VPI).- 4 dosis: primovacunación con 3 dosis y refuerzo a los 15-18 meses (cuarta dosis).

    Vacuna conjugada frente al Haemophilus influenzae tipo b (Hib).- 4 dosis: primovacunación a los 2, 4, 6 meses y refuerzo a los 15-18 meses (cuarta dosis).

    Vacuna conjugada frente al meningococo C (MenC).- 3 dosis: la primera a los 2 meses, la segunda a los 4 ó 6 meses y la tercera entre los 12 y 15 meses de edad.Vacuna conjugada frente al neumococo (VNC).- 4 dosis: las tres primeras a los 2, 4, 6 meses con un refuerzo entre los 12 y 15 meses de edad (cuarta dosis)

    Vacuna frente al sarampión, rubeola y parotiditis (SRP).- 2 dosis de vacuna sarampión-rubeola-parotiditis (triple vírica). La primera a los 12-15 meses, preferentemente a los 12 meses, y la segunda a los 2-3 años de edad, preferentemente a los 2 años.

    Vacuna frente al virus del papiloma humano (VPH).- Sólo para niñas. 3 dosis entre los 11 y los 14 años. Pauta de vacunación según el preparado comercial: Gardasil® pauta 0, 2, 6 meses y Cervarix® pauta 0, 1, 6 meses.

    Vacuna frente al rotavirus (RV).- 2 ó 3 dosis de vacuna frente al rotavirus según el preparado comercial: Rotarix®, si está disponible, 2 dosis a los 2, 4 meses, y RotaTeq® 3 dosis a los 2, 4, 6 meses o a los 2, 3, 4 meses. La pauta debe completarse antes de las 24 ó 26 semanas de edad, respectivamente.

    Vacuna frente a la varicela (Var).- 2 dosis: la primera a los 12-15 meses, preferentemente a los 12 meses, y la segunda a los 2-3 años de edad, preferentemente a los 2 años. En pacientes susceptibles fuera de las edades anteriores, vacunación con 2 dosis con un intervalo entre ellas de, al menos, un mes.

    4Vacuna antigripal (Gripe).- Vacunación anual de pacientes con factores de riesgo y sus convivientes (mayores de 6 meses). Una dosis en mayores de 9 años; entre 6 meses y 9 años se administrarán 2 dosis la primera vez con un intervalo de un mes, y en los años siguientes, si persiste el factor de riesgo, vacunación anual con 1 dosis.

    Vacuna antihepatitis A (HA).- 2 dosis, con un intervalo de 6-12 meses, a partir de los 12 meses de edad. Vacunación de pacientes con indicación por viajes internacionales a países con endemicidad intermedia o alta, o por pertenecer a grupos de riesgo.

    ¿Cuánto tiempo dura la protección de las vacunas?

    La mayoría de las vacunas con una o varias dosis protegen del padecimiento de la enfermedad para toda la vida. Otras como el tétanos y la difteria, necesitan dosis de refuerzo para recuperar la protección adecuada.

    ¿Qué tipo de reacción producen las vacunas?
    Como cualquier medicamento, algunas vacunas pueden producir alguna reacción en el bebé. Las más frecuentes son de tipo local, y se refieren al dolor, inflamación o enrojecimiento en el lugar de la inyección. En algunos casos, puede aparecer un poco de fiebre, normalmente moderada.Fuente consultada:AEP (Asociación Española de Pediatría)





    Solo Tú

    Recuerdo que cuando empezó el concurso de La Voz y la vi: PAULA ROJO, pensé : Esta chica llegara lejos, y así ha sido. Estaba yo embarazada de Paula y su nombre ya me encanto, que eligiese al mejor coach, Melendi, que fuese compositora..... Todo ella me gusto. Cuando la escuché por primera vez hizo que se me pusieran los pelos de punta, y me emocione muchisimo con la canción que dedico a su hermano, SOLO TÚ. Sin duda alguna no se me va ha olvidar, es una cadena de "casualidades"? pues no lo sabría decir, pero.... fue su nombre, su dulzura, su canción dedicada al nacimiento de su hermano y en ese momento yo esperando a ver la carita de mi princesa: PAULA. Será nuestra canción, se la pondré a Paula hasta que a su manera sepa cantarla!!!!

    6 de mayo de 2013

    Como estimular al bebe

    Durante los primeros meses de vida, el bebé necesita, sobre todo, estímulos para sus cinco sentidos: tacto, oído, vista, olfato e incluso el gusto. Hay muchos juegos de estimulación que los padres podemos hacer con nuestro hijo en esta etapa. Eso sí, si vemos que nuestro pequeño se cansa o llora, es mejor dejarlo para otro momento.

    Juegos para el bebé: en brazos de mamá

    El principal juguete del bebé son sus padres y en los primeros meses y siempre que sea posible, especialmente su madre. Estar en brazos de mamá y papá, escuchar su voz, reconocer su olor, recibir sus mimos y arrumacos… son juegos de estimulación que despiertan la curiosidad del bebé por el mundo.No tengas miedo de tener a tu bebé en brazos demasiado tiempo: nunca es suficiente. Mecerle suavemente, acariciarle, darle el pecho, ofrecerle tu dedo para que lo sujete con su manita son algunas de las actividades que estimulan las sensaciones táctiles del bebé.Cantarle suavemente, reírte cerca de él, hablarle y contarle lo que tiene alrededor o lo que vais a hacer a continuación sirve para desarrollar el oído y la inteligencia del recién nacido y ayuda a los padres a fortalecer el vínculo con él. Sonríele y hazle gestos graciosos mientras le tienes en brazos, con tu rostro cerca del suyo, a unos 25 ó 30 centímetros: es la distancia a la que mejor pueden ver hasta que cumplen tres meses, ya que antes no enfocan la vista.

    En la cuna

    En los primeros meses de vida, los bebés pasan muchas horas en la cuna. La mayoría de los recién nacidos pasan entre 16 y 17 horas al día durmiendo, y poco a poco van aumentando su tiempo de vigilia.Los móviles de cuna les entretienen y les proporcionan estímulos visuales y auditivos.Los muñecos blanditos y los peluches estimulan su sentido del tacto , así como los gimnasios de cuna, que emiten sonidos cuando el bebé les da pataditas y les ayudan a empezar a descubrir las relaciones de causa-efecto.Cámbiale los juguetes de cuna de vez en cuando, para que siga descubriendo nuevos estímulos. Hasta los tres o cuatro meses, los niños no son capaces de fijarse en los objetos, pero sí perciben el movimiento, las formas y los colores.

    Tumbados boca abajo

    La postura adecuada para que el bebé duerma es boca arriba, ya que se ha demostrado que esta posición previene la muerte súbita del lactante. Sin embargo, los bebés necesitan cambiar de postura a diario para prevenir deformaciones de su cabecita y mejorar su tono muscular.Por eso es tan importante colocar al bebé boca abajo varias veces a diario. Les ayuda a conseguir una buena extensión de la columna y es la fase previa imprescindible para que más adelante puedan darse la vuelta o gatear. A partir de los cuatro o seis meses, nuestro pequeño tendrá la fuerza suficiente para sujetar un pequeño sonajero o un juguetito. Pon a tu bebé boca abajo, con juguetes y objetos de colores y que hagan sonidos que llamen su atención. Se fijará en ellos e intentará cogerlos.Túmbate con él en el suelo o en la cama, al alcance de su vista y a su altura, y hazle mimos y carantoñas. El cucú-tras, mostrarle un juguete y cubrirlo con una tela o un cojín y volver a mostrárselo, hacer rodar un juguete sonoro para que lo siga con la vista o mover un sonajero cerca de su cabecita para que la gire en esa dirección son otras actividades que puedes hacer con él en el suelo desde muy pequeño y que despertarán su curiosidad.

    En el baño

    El baño es un ritual fantástico previo al sueño, ya que les relaja y les divierte. Sentir el agua obre su piel, seguros en manos de mamá o papá, el aroma del jabón y la crema, el sonido del agua al chapotear, observar la espuma o los juguetes que flotan e intentar atraparlos es todo un festival para los sentidos de los bebés, también en los primeros meses de vida.No es necesario que el baño sea muy largo, ni siquiera que sea diario si nuestro hijo no disfruta en exceso en el agua, pero pronto se convertirá en uno sus momentos favoritos del día, y más si acompañamos el ratito en la bañera con un masaje relajante antes o después del baño.

    De paseo

    Los niños necesitan tomar el sol a diario para sintetizar la vitamina D, imprescindible para la correcta asimilación del calcio y para que este mineral se deposite en sus huesos. Pero además, al pasear en su carito o en una mochila o fular el bebé percibe otros sonidos, olores y colores, siente variaciones de temperatura y nos escucha en una situación diferente de la habitual. Se mueve de una forma diferente, se balacea…Siempre que se posible, saca a tu bebé a la calle y, si ya es capaz de mantenerse sentado y el tiempo lo permite, deja que experimente en el parque con las texturas de la arena, las hojas o las plantitas y disfrute en los columpios adaptados para bebés.

    En la mesa

    El principal alimento de los bebés en el primer semestre de vida es la leche materna. Pero a partir de los 5 ó 6 meses comienzan a probar otros alimentos para acostumbrarse a nuevos sabores.Permite que tu bebé toque la comida con las manos y se la lleve a la boca, que experimente y se divierta con los alimentos, la cucharita y su plato. ¿Frío o caliente? ¿Duro o blandito? ¿Dulce o salado? ¿Se hunde el dedo o puede sujetarse con la mano? ¿Qué pasa si mezclamos los ingredientes que nos ha puesto papá en el plato? ¿Y si lo escupo todo?La comida es un juguete maravilloso que puedes compartir con tu hijo. Lo disfrutará especialmente dentro de unos meses, pero al final del primer semestre ya empieza a divertirle mucho. Un juguete para esta etapa: el Móvil Ositos con Control Remoto de Fisher-Price?Los juguetes más adecuados para el primer semestre de vida son los móviles de cuna o para la hamaca, los sonajeros, los mordedores, los cuentos y peluches blanditos y los gimnasios.Los móviles de cuna entretienen y estimulan al bebé desde el nacimiento. Les ayudan a fijar la vista, a reaccionar ante los sonidos y les entretienen en los momentos en que están despiertos en la cunita.

    El Móvil Ositos con Control Remoto de Fisher-Price tiene tres graciosos ositos de peluche que proyectan suaves mariposas que se mueven por la habitación para ayudar a dormir al bebé. Emite 5 dulces nanas, suaves sonidos y una luz que se difumina suavemente. Se adapta al crecimiento del bebé, transformándose en una lamparita cuando este deja la cuna o el parque. Tiene un control remoto con un alcance de 6 metros y funciona con pilas, no incluidas.Más información en: fisher-price.com/es

    5 de mayo de 2013

    FELICIDADES!!!!

    Hoy es el día de la madre, mi primer año!!! Y mi mejor regalo ha sido Paula!!! He tenido una sorpresita más y la verdad que me a encantado!!! Feliz día a todas!!

    2 de mayo de 2013

    Porque lloran los bebés....

    El otro día encontré un artículo muy interesante en ser padres.com, de como saber porque lloran los bebés. La verdad que ahora que lo he analizado si que es verdad que existen diferentes llantos en Paula. Esto me ha ayudado un poco a entender su llanto .... Y lo cierto es que creo que es así.....

    ¿PORQUÉ LLORAN LOS BEBÉS?


    No es fácil saber por qué llora un recién nacido, sobre todo para los padres primerizos. Aunque los principales motivos son hambre, dolor, enfado o miedo, los adultos no reconocen fácilmente qué emoción es la que provoca sus lágrimas. Así lo aseguran los investigadores de la Universidad de Murcia y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), tras estudiar el llanto de 20 bebés de entre 3 y 18 meses de edad.¿Por qué lloran los bebés?Cuando un bebé llora, la actividad muscular de su rostro se caracteriza por una gran tensión en la frente, las cejas o los labios, la apertura de la boca y la elevación de las mejillas. Los investigadores observaron diferencias cara según las tres emociones negativas que quieren manifestar.EnfadoSegún advierte Chóliz, uno de los investigadores, cuando están enfadados la mayoría de los bebésmantienen los ojos medio cerrados, con una mirada aparentemente sin dirección o, por el contrario, fija y prominente. Su boca está abierta o entreabierta, y la intensidad del llanto aumenta progresivamente.MiedoEn el caso del miedo, los ojos permanecen abiertos casi todo el tiempo. Es más, a veces las criaturas tienen una mirada escrutadora y mueven la cabeza hacia atrás, y el llanto aparece de forma explosiva, después de un aumento gradual de la tensión.DolorPor último, el dolor se manifiesta con los ojos cerrados casi todo el tiempo, y en los pocos momentos en los que están abiertos, la abertura es mínima y distante de la mirada. Además, existe un alto grado de tensión en la zona ocular y el ceño fruncido. El llanto, que desde el principio alcanza su intensidad máxima, comienza de forma repentina e inmediatamente después del estímulo.¿Cómo saben papá y mamá lo que les pasa?El equipo de investigación observó el grado de precisión que tienen los adultos para reconocer la emoción que provoca el llanto y analizó la reacción afectiva de los observadores ante su sollozo.Cuando un bebé llora, tanto los gestos como la intensidad se van incrementando gradualmente si se debe a un enfado, mientras que aparecen en su máxima intensidad desde el primer momento en el caso del dolor y del miedo. Los adultos no identifican adecuadamente qué emoción es la que induce el llanto, especialmente cuando se trata de enfado y miedo. Sin embargo, “aunque los observadores no sepan reconocer bien la causa, cuando los bebés lloran porque les duele algo esto provoca en los adultos una reacción afectiva más intensa que cuando lloran por estar enfadados o tener miedo”, apunta Chóliz, el director de la investigación.

    El día que tu llegaste.....

    Cuando pienso en ese día, 16 de febrero del 2013, es inevitable que no me emocione. Ese día decidiste llegar, decidiste que te conociéramos antes de tiempo, pero sin duda alguna puedo decir que fue el dia más bonito y esperado de mi vida.Estuviste dentro de mi casi 9 meses, y ese vínculo que se crea entre madre e hijo es algo inexplicable. Sentir las primeras pataditas, hablarte y notar que tu me respondias a tu manera.... es una experiencia que por mucho que te cuenten jamas me lo pude imaginar, hay que vivirlas.Para mi ser madre fue algo deseado siempre pero también era algo que casi había descartado, en cambio llego el momento de que dos cosas importantes se juntaron, desear tenerte y estar con la persona que quería que compartiese conmigo esa decisión y esa experiencia , y así fue como decidimos que tu, Paula, formases parte de nuestras vidas.Han pasado casi 2 meses, en los cuales el cambio que has experimentado es increíble. En este tiempo te he disfrutado cada minuto que ha pasado, y seguiré haciéndolo porque hay un dicho que dice... Seré madre toda la vida pero mi princesa será niña sólo una vez, por eso mismo ahora toca disfrutar de ti y contigo cada minuto.Me he decidido a crear un blog en el cual iré añadiendo artículos interesantes que a cualquier madre primeriza le pueda llegar a ser útil. Un blog dedicado a mi princesa, al día a día de ella.... Espero que os guste y os sea útil,Gracias



    MY PRINCESS